Le projet d’une journée type aux Jeunes Pousses de Guadeloupe

Chaque journée dans notre projet d’établissement est pensée pour offrir un équilibre entre travail personnel, exploration, coopération et bien-être.

Le matin : avancer à son rythme avec le plan de travail
Nous prévoyons que les élèves commencent la journée en travaillant sur leur plan de travail hebdomadaire, qui rassemble les matières fondamentales : langage, mathématiques, histoire, sciences. Ceci reste bien entendu adaptatif en fonction de l’évolution de l’élève et des projets annuels.
Accompagnés par les enseignants et éducateurs, ils pourront apprendre à organiser leur progression, à gérer leur temps et à développer leur autonomie. Les adultes seront présents pour guider, motiver et, lorsque cela est utile, former de petits groupes afin d’approfondir une notion ou de consolider une compétence. Les aspects théoriques des projets annuels peuvent aussi faire partie de ce temps de travail autonome ou en petit groupe.

L’après-midi : projets transversaux et coopération inter-âges
Les après-midis sont prévus pour être dédiés aux projets collectifs, menés en groupes inter-âges pour encourager l’entraide, la coopération et la richesse des points de vue.
Dans notre projet, les activités prendront souvent la forme de manipulations, d’observations, de créations artistiques ou de sorties en lien direct avec la nature guadeloupéenne. Parmi les projets possibles : une ferme aquaponique pédagogique, des ateliers d’art et de cirque, des explorations scientifiques, ou encore des projets citoyens et écologiques. A travers ces projets, les compétences en lien avec les matières théoriques peuvent être réinvesties et utilisées.

En fin d’après-midi : retour au calme et responsabilités
La dernière heure de la journée sera réservée à des activités plus calmes, du travail personnalisé ou du retour sur les apprentissages du jour.
Avant de partir, chaque élève participera au rangement et à l’entretien des espaces selon sa responsabilité. Ce moment développe le sens du collectif, la conscience de l’environnement et la fierté d’un lieu partagé.